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文化育人|博雅论坛教师篇:弘扬数学文化,发扬数学精神

来源: 发布时间:2018-10-30 16:41 浏览次数: 【字体:

文化育人|博雅论坛教师篇:弘扬数学文化,发扬数学精神

数学教研组组长 虞金龙

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尊敬的老师们,亲爱的同学们:

大家早上好!

我今天国旗下讲话的题目是弘扬数学文化,发扬数学精神》。德国数学家菲利克斯·克莱因说过这样一段话:唱歌能让你焕发激情,美术能让你赏心悦目,诗歌能使你拨动心弦,哲学能让你增长智慧,科学能改变你的物质生活,但数学能给你以上的这一切。我觉得这句话,对数学的描述,是非常准确的。

数学成为自然科学的基础,这是物理学家、化学家、生物学家成功后发自内心的感受,马克思说:“一门科学只有成功地运用了数学,才能达到完善的地步。”数学是一种精神,一种探索精神,一种对理性与完美追求不懈的精神。柏拉图提出,不懂几何者不得进入他的哲学学校;达芬奇绘画,挥洒着激情四溢的数学密码;西点军校设置许多高深的数学课程;英国律师至今要在大学里学习数学文化……当那些先知先觉的哲人、唯美创新的艺术家、运筹帷幄的将帅、能言善辩的律师把具体的数学知识忘得一干二净的时候,他们惊讶地发现,一种铭刻于心的数学精神和数学思想方法,却在发挥着重要的作用。这使我们深信,数学文化作为精神的、非认知心理的层面,是永恒的层面,可以影响人的一生、成就人的一生。

数学语言是一种科学的语言,它使人表达问题时条理清楚、准确、简洁、结构分明。世界各民族都有自己的语言,虽然有些语言为多个民族所共用,但没有一种能统一地球,然而,数学语言已成为世界各民族的通用语言。

数学对现代社会产生了最深远的影响。人们可能会讲,计算机的发明才有划时代的意义,其实,同学们还不知道,数学家冯·诺伊曼提出了存储程序的概念,形成了现今所用的将一组数学过程转变为计算机指令语言的基本方法。可见计算机更高层次的运用还得靠数学。数学就是这样,朴素得从不张扬自己,默默为人类奉献着。

八十年代,美国总统曾签署一道法令,号召“提高美国公民全民族的数学素养”,引起世界的震惊。事情的起因是这样的,美国国家统计局调查发现,八十年代美国的国家科学发展缓慢,追根求源,在于对数学的重视不够。美国前总统奥巴马在国情咨文中又强调了这一法令。现在,全世界都有了这样的共识:国家的富强在教育,教育的根本在科技,科学的根本是数学。高科技本质上是数学技术。

在社会经济领域,人们统计发现:在诺贝儿经济学奖的获得者中,大部分是数学家,或者有研究数学的经历。为什么呢?是数学教会了人们如何思考,是数学教会了人们如何创新。这就是数学,一门改变和推动了世界的科学。

素质教育是当今数学改革的主旋律。初、高中新课标都要求数学课程体现数学的文化价值,反映数学的历史、应用和发展趋势,反映数学对推动社会发展的作用,反映数学科学的思想体系、美学价值,以及数学家的创新精神。希望我们一中的学生不仅成为科学人,更成为充满智慧的文化人。每位同学应当获得对数学美的审美能力

现在多家长和孩子都恐惧数学,认为数学很难学,或者没法跟生活实际接轨。其实数学是一个挑战智慧的学科,当你的思维比较迟钝或者思考问题不严谨时,学习数学可以很好锻炼这方面的能力。

学习数学有很多好处,我列举一些:

1.数学可以增强你的逻辑思维能力,锻炼大脑。数学好的人,相对比较聪明,领悟力较高,在对人处事上能体现出优势。

2.数学是其他学科的基础,比如物理化学生物之类。学好数学的人,对于其他学科更容易上手。学软件、计算机、金融等工科专业就更是得心应手。

3.数学好的人能比别人更会理财。

数学在生活中的运用无处不在,现在的社会已经是信息社会,金融理财、计算机等都要用到数学知识。“股神”巴菲特厉害吧不过巴菲特的厉害也是建立在数学的基础之上的。巴菲特的决策过程其实就是运用主观概率的方法。

当然,学习数学的好处,远不止这些,时间关系我就不再列举,需要同学们在生活中慢慢体会

为进一步完善校园数学文化建设,为了进一步落实数学课程教学理念。本着在数学教育中育人的办学思想,消除各位同学对数学的神秘感和恐惧感,真正体会到数学在生活、学习中的地位与价值,激发同学们学习数学的兴趣,培养科学严谨、充满想象力与创造性的数学素养同时也为了增进沟通与交流增强数学学科组的活力与凝聚力,我在这里倡议:让我们一起热爱数学吧!

历史已经证明,而且将继续证明,一种没有相当发达的数学的文化是注定要衰落的,一个不掌握数学作为一种文化的民族也是注定要衰落的。少年强则数学强,数学强则国强让我共同努力,负起振兴数学文化的责任,把我国建设成为“二十一世纪数学大国”而共同努力!我的演讲完了,谢谢大家!

 

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